- El Superior Tribunal de Justicia del Chaco admitió acciones de amparo de educadores.
- Las medidas cuestionaban resoluciones y un decreto sobre la valoración de títulos docentes.
- La decisión no fue unánime entre los ministros del Tribunal.
El Superior Tribunal de Justicia (STJ) del Chaco ha hecho lugar a dos acciones de amparo presentadas por un grupo de educadores, quienes cuestionaban las resoluciones 4095/29-1655, 4496/2025 y el Decreto 82/2025 del Ministerio de Educación. Estas normas introducían un nuevo criterio para la valoración de títulos y postítulos docentes, generando preocupación en el sector educativo.
Según el fallo, las resoluciones cuestionadas establecían el reconocimiento de un título por cada año anterior al 2025, con aplicación retroactiva a situaciones académicas ya consolidadas. El STJ argumentó que no se cumplió con el estándar constitucional de motivación suficiente exigido para cualquier acto estatal que limite derechos, concluyendo que la medida carecía de justificación adecuada.
La decisión del tribunal no fue unánime; los jueces Víctor del Río, Isabel Grillo y Emilia María Valle apoyaron las acciones de amparo, mientras que Alberto Modi se pronunció en contra de ambas y Enrique Varela rechazó una de ellas. La resolución resalta la necesidad de una evaluación más cuidadosa y fundamentada en políticas que afectan el ámbito educativo.
Fuente: Diario Chaco
